Läsdagbok uppg 3

Berättarperspektiv: Bert Babyface har berättarperspektivet 1:a person eftersom boken är en dagbok som Bert skriver i. Han skriver alltså om sitt liv i "jag" form. Ett exempel: "Jag sitter på på toaletten på flygplatsen"

Tempus/tid: Bert Babyface är både dåtid och nutid eftersom ibland skriver han om en händelse som inträffade tidigare på dagen och ibland skriver han vad han gör just då. Exempel på dåtid: ”Idag var jag och badade med Åke och Lill-Erik”. Exempel på nutid: ” Jag sitter på flygplatstoaletten och väntar på planet”

Vetande: Berättarpersonen är Bert (huvudpersonen) och han vet allt vad han tänker eftersom det är en dagbok om hans liv. Han vet inte vad hans kompisar tänker. Berättarpersonen är alltså begränsad. Exempel: ”Jag bjöd alla på glass, Lill-Erik tog piccolo, Åke tog en hallonbåt osv”.

Man får då inte veta varför de just tar de glassarna. Men man får höra Berts tankar om vilken glass han tar. 

Läs dagbok uppg 2

Bert Babyface har genren komedi och det är en ungdomsbok. Det är också en kärleksroman.

Ungdomsbok: Det är en ungdomsbok eftersom den handlar om en 15 årig pojke som lever sitt liv i en lägenhet utanför Stockholm. Där bor han med sin mamma och pappa. Han går i skolan 5 dagar i veckan och är ledig 2. På sommarlovet ska han flyga helt sig och hälsa på sin farbror i NewYork. Där får han leva livet på riktigt enligt honom. Han upplever kärlek och skratt fast även sorg och ilska. Han lever alltså som en helt vanlig och mänsklig pojke på 2000- talet. Det är främst en ungdomsbok eftersom Bert går igenom puberteten som alla går igenom

Komedi: Det är en komedibok eftersom den är allmänt rolig i alla situationer. Bert och hans kompisar drar vitsar, experimenterar med allt från grodor till hästbajs. Den är också rolig eftersom allting i den är så typiskt för vanliga livet, te.x att Berts pappa tar ledigt från jobbet för att hjälpa han att packa inför resan. 

Kärleksroman: Det är en kärleksroman eftersom i boken är Bert tillsammans med någon. Bert gör sedan slut och sen skaffar han en ny tjej. Det är så i nästan varje bok. 

12,13 och utmaningen 2 NO- boken

Minns du?

12. Kolatomer fångas upp av växterna genom bladens klyvöppningarna. Det är i växtens klorofyll som kolatomerna omvandlas till socker och syre. Klorofyllet behöver dock solljus och vatten för att göra detta. Det är växtens blad som tar upp solenergin (genom klorofyllet i bladet) och vattnet tas upp av växtens rötter från jorden. När växten har allt den behöver kan den göra om kolatomerna till socker. Sockret lyckas växten sedan göra om till fett, proteiner och cellulosa som vi människor och djur behöver. 

Såhär ser processen ut:

Växten tar upp kolatomer genom klyvöppningarna i bladen.

Klorofyllet tar hand om kolatomerna och omvandlar dem till socker och syre genom vatten och solenergin.

I växten tas sockret upp och omvandlar det till bl.a fetter, proteiner och cellulosa som vi människor och djur behöver. 

De växtätande djuren äter upp växterna som gjort denna process (fotosyntesen) och den får i sig alla de ämnena den behöver i cellerna. 

När vi människor och djur dör far kolatomerna som vi fått i oss ner i jorden genom nedbrytare som bryter ned våra kroppar och celler. (ex på nedbrytare är bakterier och vissa svampar) 

I jorden kan sedan nya växter få i sig kolatomerna som vi en gång hade. 

Denna process kallas fotosyntesen.

13.  Kväve är ett näringsämne som alla organismer behöver för att fungera. Luften består av ca 80% kväveatomer. Men varken växter eller djur/människor kan ta upp kvävet och göra det till något nödvändigt. Bara cyanobakterier i vattnet (alger osv) och kvävefixerande organismer i marken kan ta upp kvävet i luften. 

Djur på land får i sig kvävet genom de kvävefixerade växterna som finns i marken te.x Rhizobium. De kan bl.a ta in kvävet vid nederbörd. Regnet tar då med sig kväveoxid ner i marken som har bildats genom blixturladdningar och Rhizobium kan då ta upp kvävet och göra det till kvävesalter. Det kvävesaltet tar växter upp och växtätande djur kan äta växten. Sen äter rovdjuren/människorna upp djuret och de får i sig kvävet. När djuren som fått i sig kvävet så bryts kroppen ner av nedbrytare och en del av kvävet far ut i luften igen. Den andra delen far ner i jorden med nederbörden och växter tar upp det igen. Då har ett kretslopp bildats. 

Djur i vattnet får i sig kvävet genom cyanobakterierna i vattnet. Cyanobakterierna producerar som mest kväve när det är hög fosfor halt i vattnet och högre kvävehalt. Det ska även vara varmt väder. Fiskar får i sig de genom deras munnar och gälarna (främst de minsta fiskarna). Större fiskar äter de små och får i sig kvävet. När fiskarna som har kvävet i sig dör så förmultnar fiskarna av nedbrytare och kvävet följer strömmen i vattnet. Cyanobakterierna kan ta upp kvävet och någon fisk tar upp cyanobakterierna. 

Utmaningen 2

1. Koldioxiden finns i luften. Den bildas av bl.a bilavgaser. En växt tar in koldioxiden genom sina klyvöppningar i bladen. I bladet tar klorofyllet hand om koldioxiden och gör om det till syre, glukos och stärkelse. Ett djur kan äta växten och sedan dö. Då bryts kroppen ner av nedbrytare och en del koldioxid far ut i luften med hjälp av vinden. 

2. Den andra delen far ner i marken med hjälp av bl.a nederbörden. Den kan då ligga i marken i 1289312 år och bli fossilt bränsle. När den då grävs upp och sedan tas till fabriker som tillverkar bl.a olja och då frigörs koldioxid. 

4. Ett djur/människa kan andas in syret och sedan andas man ut koldioxid. 

Läsdagbok uppg 1

Bert Babyface

Jag valde Bert Babyface för att jag tycker att Bert böcker är roliga att läsa. Jag har också läst andra komedi böcker från Sören och Anders. Jag har läst alla Bert böcker utom just Babyface. Jag läste också bokens baksidestext, den handlade om Berts resa till New York och varför hans kompis kallade han babyface. Det vill jag veta. Bert böcker brukar också handla om pubertets frågor mm som kan vara spännande att läsa. Jag tycker att Berts farmor är rolig så jag vill veta vad hon gör i denna bok. Jag tog även boken hastigt denna bok för jag hade 5min på mig att välja.

Ordförråd

Målande: uttrycksfullt, färgrika beksrivningar om bl.a platser.

Erik beskrev målande hur utsikten var ute i sommarstugan.

Eloge: ge beröm, hyllning, komplimang

Erik gav cupledaren en eloge för att bra arrangerad cup

Puka: en stor trumma, ett slagverk,

Erik önskade sig en puka i present.

Alludera på/till: syfta, antyda något

Erik sa att han inte ville alludera att allt har med Frans att göra

Pseudointellektuell, falskkunnig

Sluta vara pseudointellektuell Erik!

Hippologi: Är ämnet där man studerar hästar och samspelet mellan människan och hästen.

Idag ska vi arbeta med hippologi

Bejakande: säga ja till, bekräfta, vara positiv till

Äntligen skulle SD sluta bejaka racism.

Florera: blomstra, ha stor utbredning,

folkgruppen höll på att florera

Eftermäle: vad som händer efter bl.a döden,

Erik funderade över sitt eftermäle.

Alter ego:

Berättelse

Erik stirrade in i sin fars bruna ögon fast pappa verkade inte intresserad. Utan han stirrade bara in i den trista gråa väggen. 

Nu är det nog!, vrålade Erik till sin pappa. Lägg av med det du gör, jag bryr mig om dig. Eriks pappa fortsatte att bara kolla rakt in i väggen. Erik gav upp, han slängde mammas gamla kruka rakt i väggen så att den sprack i tusen bitar. Han gick ut genom den gamla trädörren och ut till sin militärcykel. Han spände på sig hjälmen och började cykla längs med trottoaren till skolan. Han cyklade förbi statsparken med dem nymålade gungorna och det stora trädet. Han kom då att tänka på när han mindre, då han, hans mamma och hans pappa satt i parken och njöt. De skrattade så mycket att de knappt kunde andas. Då var han lycklig. Han fortsatte sedan cykla, han skymtade skolan bakom den stora gröna granen. Han cyklade sicksack mellan stenar som låg på vägen. Han trampade sedan in på skolgården och ställde cykeln i cykelstället. Han hörde då sin bästa kompis komma springandes mot honom.

Jag bettade 100kr i helgen och vann 10000kr!, utbrast Frans.

Ofta, svarar Erik coolt.

Ja, kom in ska jag visa dig

De gick in i skolan. Erik tyckte att skolan var tråkig. Allt för mycket jobb. När de kom in i klassrummet stod en ny lärare framme vid tavlan och skrev upp dagens schema. Erik kollade runt i klassrummet, han såg att bänkarna fortfarande var för korta och väggarna för tråkiga. Han gick till sin plats längst ner i det högra hörnet och öppnade sin bänk. Allting var huller om buller, precis som han hade lämnat det i Juni. Han kollade sedan på den nyköpta klockan som hängde ovanför dörren. Klockan var 08.09, precis innan lektionen skulle börja. Han öppnade bänken igen och tog upp sin mattebok och en penna. 

Godmorgon barn. Som ni kanske upptäck är inte Marianne här idag för hon har tyvärr fått en hjärtinfarkt. Det enda som skulle kunna rädda henne är 100.000kr för en operation. Allting stannade upp för en sekund i Erik. Men just då fick Erik är bra idé. Han halvsprang tvärs genom klassrummet fram till Frans bänk. Han tog tag i hans arm och tog med han ut ur klassrummet.

Vad fan håller du på med?, frågade Frans med en arg och samtidigt fundersam röst. 

Hur mycket sa du att du hade vunnit på CSGO betting under lovet?

Ja, ungefär 10000kr

Bra, då tar vi och cyklar hem till dig. 

Nu fattar jag, svarade Frans lugnt. Den nya läraren öppnade då dörren och frågade vart Erik och Frans skulle.

HEM!, skrek de i kör. De sprang ut till sina cyklar och kutade hem till Frans. De cyklade förbi ån där den stora röda bron är. 

Även fast jag inte lyckades rädda min mammas liv från hjärtinfarkten så ska jag rädda Marianne med 100.000, sa Erik med en allvarlig blick.

Du försökte väl med CSGO betting för att rädda din mamma också?

Ja, fast nu ska du och jag lyckas! Frans stoppade ner handen i fickan och tog upp sina nycklar. 

Han låste upp dörren och de gick in i huset. De gick till Frans färgglada pride rum. Frans satte sig på sin orange gamingstol och Erik fick ta den fula trästolen. Frans öppnade sin dator och gick in på csgodouble.com. Det är en roulette sida där man antingen dubblar eller 14x sin insättning. Frans hade 10000 coins som är 10000kr. De skulle alltså upp till 100000 och sedan sälja allt och få 100000kr till riktiga livet. Erik hade lärt sig en metod som är riskabel, men som man kan vinna flera hundratusen. All in på den man kan 14x sina pengar. De gjorde det. Hjulet snurrade och den stannade på grön! JAAAAAAAAAA! skrek Frans och Erik. Vi har nyss räddat Mariannes liv. De sålde coinsen på sidan och cyklade tillbaka till skolan. De skänkte sedan pengarna till Marianne och resten behöll de. Erik och hans pappa blev sams igen efter Eriks mammas död. Sedan levde de lyckliga i alla sina dagar.